Descrizione del corso

CORSO DARE, RICEVERE E GESTIRE IL FEEDBACK

Quando parliamo di feedback ci riferiamo a un “processo per cui il risultato di un’azione si riflette sul sistema (sulla persona) che ha compiuto l’azione stessa, per correggerne o modificarne il comportamento”. In pratica il feedback consente alle persone e alle organizzazione di funzionare bene, di funzionare meglio, perché dà indicazioni precise (o almeno così dovrebbe essere) su come migliorare.
Per essere buono, un feedback deve essere prima di tutto oggettivo, e non basarsi su pregiudizi o simpatie. Il suo obiettivo è infatti quello di apportare un miglioramento, non di dare un voto. È necessario che chi dà un feedback (generalmente il datore di lavoro, un capo, un superiore) sia capace di formularlo nella maniera più corretta; e che chi lo riceve (il dipendente) sappia accettarlo.
Per dare buoni feedback, come anticipato, è necessario sospendere il pre-giudizio sulla persona in sé, e concentrarsi esclusivamente sulla performance, sulla situazione che richiede un intervento correttivo, o un commento. È inoltre fondamentale che il messaggio sia veicolato con parole e gesti privi di biasimo, generalizzazioni o addirittura violenza verbale; e che ci sia un’apertura verso il futuro, con suggerimenti su come migliorare e fare meglio la prossima volta che si verificherà una situazione simile. In pratica, per dare feedback, è necessario che ci siano due requisiti fondamentali:

• Rispetto
• Apertura

 

Ma questo processo non è unidirezionale. Se da una parte c’è qualcuno che dà un feedback, e che deve imparare a darlo correttamente, dall’altra c’è qualcuno che lo riceve, e che allo stesso modo deve imparare a  . Sicuramente a nessuno piace ricevere un commento negativo, ma è importante superare l’irritazione, o la frustrazione, o la collera che può provocare. Soprattutto è importante capire che non ci dobbiamo far paralizzare da un feedback negativo, ma anzi cogliere i messaggi positivi insiti in esso, e i suggerimenti forniti, in modo da poter far meglio in futuro.

Dopo aver accettato il feedback (perché essenziale alla propria crescita), bisogna analizzarlo, per capire chiaramente il messaggio (anche a prescindere da come è stato veicolato). Se il messaggio in sé non è convincente, è necessario riparlarne per chiarire gli aspetti che non sono stati compresi al 100% o che non sono pienamente condivisi, e infine passare all’azione. Questo significa che se il feedback riguarda un comportamento da modificare, è importante definire con il proprio responsabile il percorso necessario a innescare effettivamente il miglioramento richiesto.

Per un coach la capacità di dare feedback e suggerimenti è fondamentale. E un buon manager può imparare proprio dal coaching come essere efficace nel fornire valutazioni che hanno lo scopo di apportare un miglioramento nel suo team.

Invece di limitarsi alla valutazione della performance, il manager-coach pone domande che spingono le persone a prendere parte al processo di miglioramento. Chiedere – fino a che punto pensi di aver raggiunto l’obiettivo? Quali aspetti sarebbero potuti essere sviluppati diversamente? ecc. – permette alla persona che ricevere il feedback di mettere in moto il cervello e organizzare le azioni future, in maniera consapevole. E la consapevolezza è requisito fondamentale per l’apprendimento e il miglioramento.

Il feedback sostanzialmente, è efficace quando stimola il feedforward, la pianificazione, come spiega John Whitmore nel suo libro “Coaching”, o come detto precedentemente, parlando di “azione”. Non si ottengono buoni risultati a lungo termine se è il manager a dirti cosa fare in futuro, e come farlo. È molto più efficace, invece, partecipare attivamente al processo, rispondendo alle domande del manager, che generano responsabilità e senso di appartenenza, innescando un cambiamento che porterà a risultati migliori e duraturi.

Il corso è indirizzato a chi svolge ruoli di coordinamento e gestione di Team e che voglia seguire un percorso di accrescimento della propria leadership.  Il feedback rappresenta un’opportunità per conoscere se stessi partendo dai propri comportamenti, apprendere come il mondo esterno li percepisce e come questi possano rivelarsi decisivi nei processi di trasformazione personale.  Imparare a dare e ricevere feedback in modo continuo (continuous feedback), concorre ad arricchire le competenze manageriali e relazionali utili alla crescita degli altri e di se stessi, come sostegno continuo alle dinamiche di cambiamento.

 

 

Il programma del corso:

Realtà e opinioni 

• La percezione della realtà
• Prova pratica di definizione della realtà
• Fatti e opinioni (e “un’opinione condivisa non diventa la realtà”)
• Processo delle inferenze
• Esempio pratico di inferenze

 

 

 

La connessione con l’altro 

• La connessione (Verbale e non verbale): come trasmettiamo le opinioni.
• Cos’è il feedback
• L’utilità del feedback
• Esercitazione sul dare e ricevere feedback. Confronto di gruppo

 

 

 

 

Il Contesto 

• Prova pratica di fiducia
• L’importanza del contesto (il luogo, il tempo, il modo, la fiducia)
• Il linguaggio: generatore di realtà
• Errore (fare) e Fallimento (essere)

 

 

 

 

L’Empatia nel feedback 

• La critica empatica
• Il non detto: differenza fra aspettative e richieste.
• Esercitazione sul dare e ricevere feedback

 

 

 

Prezzo a partecipante presso la nostra aula: a partire da 320 € 

Durata

8 ore